Avalia o do 1. Per odo .


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Avaliação do 1.º Período. NOME DATA. INFORMAÇÃO ________________ ENC. DE EDUC. ____________. Expressão e Educação Plástica. • Pinta a gravura da página anterior com materiais e técnicas à tua escolha. Se preferires, podes recortar alguns elementos em
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Compreensão e Produção de Texto … Professor Jeswesley Mendes

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REDAÇÃO É A PALAVRA TRABALHADA Lutar com palavras. Ler, reler, não gostar, melhorar, admirar. REDIGIR É ARGUMENTAR A produção de um texto é o espelho do conteúdo da alma. Ninguém escreve sobre o que não sabe. Escrever é próprio do ser humano Você é um sujeito pensante e criador. Você possui algo a dizer an alguém. É o produto do pensar humano que se materializa na folha de papel.

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Não se impressione com os "diz que..." da redação Na verdade, ela é bem mais simples do que parece. Só se aprende an escrever escrevendo Erramos, acertamos, aprendemos... Mudamos de idéia, amadurecemos... Crio o meu próprio conceito de mundo.

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TEMA ASSUNTO Sobre o que o texto trata? Qual an idéia focal deste texto? Qual o posicionamento apresentado neste texto? Múltiplo. Rico. Vasto. Pertence ao âmbito do conhecimento.

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Tema 1998 VIVER E APRENDER

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TEMA 1999 CIDADANIA E PARTICIPAÇÃO SOCIAL

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TEMA 2000 DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: COMO ENFRENTAR ESSE DESAFIO NACIONAL?

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TEMA 2001 DESENVOLVIMENTO E PRESERVAÇÃO AMBIENTAL: COMO CONCILIAR OS INTERESSES EM CONFLITO?

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TEMA 2002 O DIREITO DE VOTAR – COMO FAZER DESSA CONQUISTA UM MEIO PARA PROMOVER AS TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS DE QUE O BRASIL NECESSITA?

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TEMA 2003 A VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA: COMO MUDAR AS REGRAS DESSE JOGO?

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TEMA 2004 COMO GARANTIR A LIBERDADE DE INFORMAÇÃO E EVITAR ABUSOS NOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO?

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TEMA 2005 O TRABALHO INFANTIL NA REALIDADE BRASILEIRA

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TEMA 2006 O PODER DA TRANSFORMAÇÃO DA LEITURA

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TEMA 2007 O DESAFIO DE SE CONVIVER COM A DIFERENÇA

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O que é título? Nome do texto. Pessoal. Último thing a ser feito. Possui relação direta com o conteúdo e com o posicionamento assumido pelo produtor do texto.

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Como devemos escrever o título? Com verbo: Assume a função de oração. Inicia-se com letra maiúscula e termina com pontuação. O que devemos saber sobre a clonagem. Sem verbo: Palavras soltas exercendo a função de substantivo próprio. A Clonagem Humana

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Pequenas dicas risks de começar... O parágrafo mede aproximadamente 2,5 cm. Isso mesmo, +-2 dedos. Não pule linha entre os parágrafos. Comece da linha número 01. Gírias não pertencem ao texto. Letra legível é diferente de letra bonita. Não é necessário avisar que terminou. Não avise que vai concluir ( Concluindo então...) Não deixe recado no last da redação nem para a professora e muito menos para o corretor do seu vestibular. Utilize o padrão culto da Língua Portuguesa.

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Pequenas dicas stakes de começar... Numerais devem estar por extenso. Evite dados exatos lidos em determinadas reportagens. Não utilize frases prontas, provérbios e ditos populares. Não se esqueça que a letra maiúscula continua existindo. Não utilize chavão( ...nos dias de hoje, o homem de hoje em dia...). Evite absurdos do tipo: No mundo em que vivemos , há anos atrás, encarar de frente, leitura advanced do dedo, ciclo key de vida.

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Pequenas dicas bets de começar... Pense stakes de escrever, o texto depõe a seu support ou contra você. Seja firme em seu posicionamento (Seja frio ou quente, os mornos eu vomitarei). A redação é conseqüência de um ser humano que pensa.. Ela se tornou obrigatória para que as novas gerações se habituem a pensar. "A redação do vestibular serve para mostrar tudo que o aluno não fez durante a sua vida escolar."

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Agora, vamos começar... Pense em tópicos que podem se relacionar ao tema. Escreva-os. Coloque no papel assim que o pensar. Leia-os Escolha os três melhores. Pense no motivo pelo qual o seu tópico foi escolhido

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Assim an introdução estará pronta sem erros. Não iniciou com chavão. Não iniciou com o tema. Não desenvolveu nenhum argumento ou idéia. Foi claro. Apresentou os tópicos frasais. Está posicionado.

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ESTRUTURA BÁSICA... 1º PARÁGRAFO : (__________),(__________)e(___________) + reafirmação do tema e do seu posicionamento. 2º PARÁGRAFO: EXPLICAÇÃO DO PRIMEIRO TÓPICO FRASAL. 3º PARÁGRAFO: EXPLICAÇÃO DO SEGUNDO TÓPICO FRASAL. 4º PARÁGRAFO: CONCLUSÃO DO TEXTO

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Siga as Instruções Boa sorte! Educator Jeswesley Mendes

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