Integridad Acad mica y tica de la Investigaci n Dr. Luis Jim nez Dr. Efra n O Neill Departamento de Ingenier an El c .


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Integridad Académica y Ética de la Investigación Dr. Luis Jiménez Dr. Efraín O’Neill Departamento de Ingenier í a El é ctrica y Computadoras, RUM Dr. Eddie Marrero Departamento de Ciencias Sociales, RUM. “A menudo las personas se encuentran logrando victorias vacías, éxitos
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Integridad Académica y Ética de la Investigación Dr. Luis Jiménez Dr. Efraín O\'Neill Departamento de Ingenier í an El é ctrica y Computadoras, RUM Dr. Eddie Marrero Departamento de Ciencias Sociales, RUM

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"A menudo las personas se encuentran logrando victorias vacías, éxitos conseguidos an expensas de cosas que súbitamente se comprende que child mucho más valiosas". (Bunch)

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¿Por qué enseñar ética? 1-Crear conciencia en el futuro profesional sobre como: las thoughts que proponga las acciones que realice las decisiones que tome tendrán consecuencias tanto directas como indirectas, a corto y a largo plazo, y que parte de su rol como profesional incluirá: asumir responsabilidad por esas consecuencias.

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¿Por qué enseñar ética? 2-Adiestrar profesionales de manera que, las thoughts que propongan, las acciones que realicen y las decisiones que tomen puedan contribuir a: Prevenir desastres  Prevenir corrupción Propiciar un adjust adecuado entre el desarrollo de la profesión, el desarrollo tecnológico y la calidad de vida 

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No nos podemos aislar… Algunos de los problemas que han impactado la forma de pensar sobre la responsabilidad ética child: Corrupción Contaminación del agua, aire y suelo Deforestación

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Pero … ¿Qué es la Ética?

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Parte I: Qué es Ética Dr. Jorge Ferrer Centro para la Ética en las Profesiones Departamento de Humanidades, RUM Diferencia entre ética y moral Diferencia entre ética y ley

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Definiciones de ética y moral Etimología: Griego ETHOS Latín MOS, IS

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Definiciones de ética y moral Etimología: Griego ETHOS Latín MOS, IS CARÁCTER; COSTUMBRE o HABITO No roughage diferencia etimológica

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¿Que es la Ética? Ethos Vs Pathos Páthos - lo que nos ha sido dado por naturaleza sin necesidad de nuestro esfuerzo. Éthos - el esfuerzo activo y dinámico de la persona que da a lo recibido (páthos) forma verdaderamente humana. Lo que elijo ser Lo que recibo Éthos Páthos

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Moral: Códigos de conducta que rigen diversas comunidades humanas Ética: Disciplina filosófica que estudia la conducta humana desde el punto de vista de los valores y deberes spirits

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Ética: Estudio sistemático o crítico sobre la vida moral. Aunque feed pluralidad de códigos, la constante es la existencia de códigos spirits o de comportamiento. También se aplica a códigos de conducta profesional

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Definir la Ética : "Disciplina filosófica que estudia racionalmente la conducta humana desde un punto de vista de los deberes y virtudes spirits". (Ferrer, p. 26) Reflexiona sobre los deberes (normas), consecuencias de nuestros actos y virtudes que construyen nuestro ethos.

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Ley: Lo mínimo necesario para vivir en Sociedad. La ley no debe dictar la moral, ni la moral debe reducirse a la ley.

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Ética y Moral Códigos normativos concretos promulgados por los responsables de la Sociedad-Pueblo Diferencia y Relación entre Ética y Ley Ética y Moral: Permiten critica y reforma de las normas legales Condición para la existencia de normas legales Conciencia Reputación Sanciones Normas Legales: Salvaguardan mínimos spirits necesarios para la convivencia social

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Parte II: Dilemas Éticos y su Resolución Qué es un dilema ético: Un dilema ético puede definirse como un conflicto que la persona experimenta entre dos o más obligaciones spirits en una circunstancia specific Joseph R. Herkert, Social, Ethical, and Policy Implications of Engineering , IEEE Press, 2000)

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Ejemplos de circunstancias que podrían generar dilemas éticos Lealtad a la compañía versus responsabilidad social y ambiental Garantizar empleos versus pérdida económica de una compañía

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Ejemplos de circunstancias que podrían generar dilemas éticos Necesidad de un empleo versus oferta de empleo atractiva por parte de una compañía con récord de incumplimiento con normas legales y éticas Minimizar costo de productos versus protección del medio ambiente

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Teorías para evaluar opciones que implican dilemas éticos Utilitarismo Ética del deber Ética de las virtudes

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Ejercicio Escribe 5 deberes que entiendas deben tener los Investigadores Escribe 5 deberes que entiendas deben tener los Profesores/T As Escribe 5 deberes que deban tener los estudiantes para con los Profesores/TAs

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Parte III Precisar de dónde surgen y a qué responden  Los Códigos de Ética y las Profesiones

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Los códigos de ética como rectores del quehacer en una profesión Alcances en términos de disciplinar por violaciones éticas Cómo se procede en stories casos

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Parte IV Papel de la Ética en la Investigación Científica y en la Educación Universitaria Luis Jiménez Efraín O\'Neill

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Ética Fundamentada en la Misión del Grupo Social o Institución ¿Cuál es la Misión de la Universidad? ¿Quiénes componen la comunidad universitaria?

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¿Para qué existe la Universidad? El objetivo last es servir al bien común de la sociedad. Transmitir el saber mediante diversos procesos educativos. Para la búsqueda del saber y la verdad

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Condición que posibilita la Misión de la Universidad Integridad Académica Valores relacionados a la búsqueda y comunicación de los distintos saberes. Valores, normas y virtudes relacionadas con el cumplimiento de la misión universitaria: búsqueda del saber, aplicación de los conocimientos, impacto a la sociedad.

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Integridad Académica Responsabilidad Social Comunidad de Investigadores y Educadores Aspectos de la Ét ica de la Investigación

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Aspectos Éticos en la Investigación y Responsabilidad Social No atropellar el interés de los sujetos de estudio. No atentar contra los intereses de instituciones participantes. No atentar contra los intereses de la sociedad.

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Investigación y Responsabilidad Social Investigación con sujetos humanos. Consentimiento informado y voluntario. Investigación con animales de laboratorio. Política Pública (Comité de Protección de Sujetos Humanos en la Investigación, IRB) Relación con la industria, comunidad, y sociedad. Protección ambiental

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Aspectos Éticos en la Investigación Comunidad de Investigadores y Educación No atropellar el interés de otros investigadores ni de los estudiantes. Integridad Académica Valores epistémicos: búsqueda y comunicación de la verdad. Respeto a los métodos de investigación pertinentes a los distintos campos del saber. Respeto al proceso de enseñanza-aprendizaje

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Comunidad de Investigadores y Educadores Mentoría Revisión y evaluación de manuscritos Confidencialidad Propiedad intelectual Conflictos de interés , al momento de evaluar manuscritos, o al momento de solicitar u otorgar fondos (financiamiento publico y privado). No guardar debidamente los datos "crudos", imposibilita replicar y verificar los experimentos.

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Plagio Cerca de un 70% de los estudiantes universitarios admite haberse copiado alguna vez Se piensa que pocos child sorprendidos y que los castigos child poco severos Los niveles mas bajos de plagio se encuentran en lugares donde la responsabilidad primary sobre integridad académica recae en los estudiantes a través de un código de respect Maestros y profesores usualmente no informan incidentes de plagio

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Ejercicio Escriba dos acciones o actitudes de un(a) estudiante que van en contra de la integridad académica. Escriba dos acciones o actitudes de un profesor(a) que van en contra de la integridad académica.

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Tres Pecados Capitales contra la Integridad Académica Fabricación , invención información o datos de experimentos que no se efectuaron. Falsificación de datos , alteración de datos experimentales, resultados, o información. Plagio , apropiación de métodos, datos, cuerpo de un texto, trabajos sin citar o reconocer la fuente.

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Ejemplo de Plagio: Propiedad Intelectual Propiedad Intelectual: work creativa de alguien, en la que invirtió esfuerzo y tiempo. ¿Tenemos derecho de apropiarnos sin remuneración ni reconocimiento para el autor?

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Integridad Académica Autoría Fabricación de datos , invención de datos, trabajos o experimentos que no se efectuaron. Falsificación de datos , alteración de datos experimentales o de campo. Plagio , apropiación de métodos, datos o cuerpo de un texto sin citar o reconocer la fuente. Conflictos de conciencia , cuando las creencias del investigador con respecto an un tema child inflexibles e influyen en sus juicios. Conflictos de esfuerzo y compromiso , cuando la dedicación de tiempo y esfuerzo an otras actividades interfieren con el buen desempeño.

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Educación (posibles faltas) Puntualidad Preparación Robo de información o falta de reconocimiento al estudiante. Invención de datos por estudiantes o profesores. Venta de exámenes o calificaciones. Favoritismo. Discriminación por género, nacionalidad, raza, clase social. Relaciones interpersonales inapropiadas.

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¿Por qué no el relativismo? ¿Son relativos: la destrucción o robo de la propiedad universitaria? el falsificar o fabricar datos o información? ¿Qué pasaría a la búsqueda del saber si creemos que esto es relativo y no llegamos an un consenso? ¿Qué pasaría con la misión de la Universidad?

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Ten Principles of Academic Integrity By Donald L. Mc Cabe and Gary Pavela 1. Attest the significance of scholarly uprightness. 2. Encourage an affection for learning. 3. Regard understudies as closures in themselves 4. Advance a domain of trust in the classroom. 5. Support understudy r

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