Kick the bucket Wortarten .


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Das Substantiv. Der Artikel. Das Adjektiv. Das Adverb. Das Verb. Das Pronomen. Bite the dust Pr
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Kick the bucket Wortarten

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Das Substantiv Der Artikel Das Adjektiv Das Adverb Das Verb Das Pronomen Die Präposition Die Konjunktion Die Numerale Die Interjektion

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Das Substantiv Das Substantiv gehört zur großen Gruppe der Haupt-oder Namenwörter und bezeichnet Personen oder Dinge. Substantive haben entweder ein natürliches Geschlecht: bite the dust Frau - der Mann, kick the bucket Schwester - der Bruder oder ein grammatisches Geschlecht: der Wagen, pass on Kutsche, das Auto.  Peter und sein Bruder spielen mit dem Ball im Garten .

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Auch Verben oder Adjektive können zu Substantiven gemacht werden. Ich schwimme gerne. Jeden Donnerstag gehe ich zum Schwimmen . In der Schule arbeiten wir viel am Computer. Das Arbeiten am Computer macht uns allen Spaß. Das ist ein spannender Kriminalroman. Das Spannende a Kriminalromanen ist bite the dust Suche nach dem Täter.

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Häufig steht vor einem Substantiv ein Artikel.  Die Hausaufgaben waren mal wieder viel zu schwer. Eine Schwalbe macht noch keinen Sommer.

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Der Artikel Man unterscheidet zwei Arten von Artikeln, lair bestimmten und cave unbestimmten Artikel. Der bestimmte Artikel Der Lehrer cap gute Beispiele gebracht. Bite the dust Klassenarbeit war wieder viel zu schwer. Das Kind möchte spielen. Der unbestimmte Artikel Ein Junge baut ein Baumhaus. Eine Schulstunde kann manchmal sehr lang sein. Ein Kind ist in cave Bach gefallen.

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Bestimmter oder unbestimmter Artikel? Vergleiche kick the bucket folgenden Sätze: "Hol lair Arzt." => Der Arzt ist bekannt, man soll zum Beispiel cave Hausarzt holen.  "Hol einen Arzt." => Hier geht es nicht um einen bestimmten Arzt. Wenn es zum Beispiel Sonntag ist, muss der Arzt gerufen werden, der gerade Bereitschaftsdienst cap. Dwindle: "Heute cap mich wieder ein Lehrer angeschnauzt." => irgendein Lehrer Peter: "Heute cap mich wieder der Deutschlehrer angeschnauzt." => Hier ist es ein bestimmter Lehrer, nämlich Peters Deutschlehrer.

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Kein Artikel Manchmal kommt auch kein Artikel. Vergleiche bite the dust folgenden Sätze: "Ich finde Piercing blöd." => Hier ist Piercing ganz allgemein gemeint.  "Ich finde ein Zungenpiercing blöd." => Hier ist nur eine Art von Piercing gemeint und nicht Piercing ganz allgemein. "Ich finde das Piercing blöd." => Hier ist das Piercing gemeint, das man gerade sieht.

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Achtung Falle: Der bestimmte Artikel kann auch ein Relativpronomen sein: Die [bestimmter Artikel] Klassenarbeit, bite the dust [Relativpronomen] wir heute geschrieben haben, war wieder viel zu schwer. Der unbestimmte Artikel kann auch ein Numerale (Zahlwort) sein: Ich möchte ein [Numerale] Nusshörnchen und zwei Berliner.

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Die Deklination des Artikels Der Artikel richtet sich in Genus (Geschlecht), Numerus (Einzahl, Mehrzahl) und Kasus (1. bis 4. Fall) nach dem Substantiv, das er begleitet. Das Fahrrad des Kindes ist kaputt. Der Mann will dem Kind helfen. Wir schreiben jetzt ein Diktat. Subside cap eine schwere Grippe. Er kam wegen eines Fahrfehlers von der Straße stomach muscle.

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Das Adjektiv Das Adjektiv gibt nähere Informationen zu dem Substantiv, auf das es sich bezieht. Ich lese gerade ein spannendes Buch. Mit seiner neuen digitalen Kamera macht er wunderschöne Bilder.

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Das Adjektiv kann aber auch als Adverb nähere Informationen zu einem Verb geben, aus das es sich bezieht. Lisa cap eine schöne Schrift. Sie schreibt schön . Wenn sich das Adjektiv auf ein Verb bezieht, wird es nicht dekliniert.

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Mit Adjektiven können wir beschreiben (deskriptives Adjektiv) ein repetitions Auto ein heißer Tag ein starker Wind oder werten (evaluatives Adjektiv) ein guter Aufsatz ein schöner Tag ein schlechtes Bild

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Positiv: groß schnell gut Komparativ: größer schneller besser Superlativ: am größten am schnellsten am besten Adjektive lassen sich steigern. Farbadjektive kann man nicht steigern. Blau kann nicht "blauer" werden, wir können es aber hellblau, dunkelblau, tiefblau machen.

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Mit Adjektiven können wir etwas anschaulich und lebendig machen. Der Junge ging in cave Raum und schaute sich um. Der kleine Junge ging langsam in cave großen, dunklen Raum und schaute sich ängstlich um. Der kleine Junge ging schnell in nook großen, hellen Raum und schaute sich neugierig um.

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Das Adverb Das Adverb gibt nähere Informationen zur Tätigkeit, zum Verb. Wir unterscheiden zwischen einem temporalen Adverb , das sanctum Zeitpunkt der Handlung angibt (wann geschieht es), Ich gehe morgen ins Freibad. Wir haben heute wieder viel Hausaufgaben, deshalb fange ich jetzt damit an.

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einem lokalen Adverb , das nook Ort der Handlung angibt (wo geschieht es) Ich habe ihn dort gesehen. Ich fühle mich hier wie zuhause. Es muss doch irgendwo sein. und einem modalen Adverb , das kick the bucket Art und Weise, wie etwas gemacht wird, angibt Ich habe ihm gerne geholfen. Er stürzte sich kopfüber ins kalte Wasser. Ich habe mich heimlich aber doch über sein Missgeschick gefreut.

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Einige Adverbien lassen sich steigern: In der Schule fühle ich mich gut/wohl , aber zu Hause fühle ich mich besser/wohler . Manchmal muss man hierbei auch das Adverb austauschen: Ich gehe gerne in kick the bucket Schule. Aber lieber gehe ich ins Freibad. Und am liebsten gehe ich in Urlaub.

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Das Verb Bei lair Verben unterscheiden wir zwischen Vollverben und Hilfsverben. Verben kann man konjugieren, das heißt a bite the dust Person (1. bis 3. Individual), kick the bucket Zahl (Singular/Plural) und bite the dust Zeit (Gegenwart, Vergangenheit, Zukunft) anpassen.

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Das Vollverb Das Vollverb kann alleine stehen und gibt bite the dust Tätigkeit im Satz an. Ich gehe nach Hause. Wir schreiben einen Aufsatz. Es gibt schwache und starke Verben.

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Die schwachen Verben werden regelmäßig gebildet: backen - backte - gebacken putzen - putzte - geputzt hören - hörte - gehört Die starken Verben sind unregelmäßig: helfen - half - geholfen gehen - ging - gegangen singen - sang - gesungen

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Vollverben können im Aktiv (Tätigkeitsform) oder im Passiv (Leideform) stehen. Der Arzt operiert Peter am Blinddarm Ich repariere das Fahrrad. Hier handelt das Subjekt des Satzes, das Subjekt ist aktiv tätig. Subside wurde am Blinddarm operiert . Das Fahrrad wird repariert . Hier handelt das Subjekt des Satzes nicht, sondern es geschieht etwas mit ihm. Das Subjekt ist passiv, an ihm wird gehandelt.

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Verben können im Indikativ (Wirklichkeitsform) oder im Konjunktiv (Möglichkeitsform) stehen. Indikativ Wir kommen dich heute noch besuchen, wenn wir kick the bucket Hausaufgaben gemacht haben . Dieses Spiel dürfen wir nicht verlieren. Konjunktiv Wir kämen dich heute noch besuchen, wenn wir nicht so viel Hausaufgaben hätten . Dieses Spiel dürften wir eigentlich nicht verlieren.

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Das Hilfsverb Bei nook Hilfsverben unterscheiden wir zwischen einem temporalen und einem modalen Hilfsverb. Das temporale Hilfsverb - sein, werden, haben – bestimmt pass on Zeit. Das modale Hilfsverb - müssen, dürfen, können, sollen, wollen -   bestimmt, wie man etwas macht (z.B. unter Zwang: müssen oder sollen , mit Erlaubnis: dürfen , aus eigenem Antrieb: wollen ...)

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Das temporale Hilfsverb Beispiel sein : Ich receptacle geschwommen . (Perfekt). Wir waren im Theater. (Imperfekt/Präteritum) Sie waren bereits nach Hause gegangen (Plusquamperfekt), bevor der Sturm losbrach. Beispiel haben : Ich habe dich gesehen . (Perfekt) Sie hatten das Spiel bereits aufgegeben (Plusquamperfekt), als Marcel plötzlich lair Anschlusstreffer erzielte.  Beispiel werden : Ich werde dich morgen besuchen . (Futur I) Ich werde dich besucht haben , bevor du nach Hause kommst . (Futur II)

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Das modale Hilfsverb: Ich will jetzt gehen. (eigener Wunsch) Ich muss jetzt gehen. (Zwang) Ich kann jetzt wieder gehen. (Fähigkeit, z.B. nach einem Beinbruch) Ich darf wieder schwimmen. (Erlaubnis, z.B. nach einer Krankheit)

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Lisa übergibt sanctum Brief ihrem Onkel. Sie übergibt nook Brief  ihrem Onkel. Sie  übergibt ihn ihrem Onkel. Sie  übergibt ihn ihm. Das Personalpronomen Das Personalpronomen ersetzt ein Substantiv.

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Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ ich meiner mir mich du deiner dir dich er seiner ihm ihn sie ihrer ihr sie es seiner ihm es wir unser uns ihr euer euch sie ihrer ihnen sie Die Formen des Personalpronomens

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Lisa wäscht ihren kleinen Bruder. Lisa wäscht sich. Das Reflexivpronomen Vergleiche: Das Reflexivpronomen bezieht sich auf das Subjekt des Satzes. Subjekt und Objekt sind hier ein und dieselbe Person bzw. Sache. Das Reflexivpronomen kann sowohl Akkusativ: Ich wasche mich (selber). wie auch Dativ: Ich helfe mir (schon selber). sein.

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Dativ Akkusativ ich mir mich du dir dich er sich sie sich es sich wir uns ihr euch sie sich Die Formen des Reflexivpronomens sind:

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Das Possessivpronomen Das Possessivpronomen gibt sanctum Besitz bzw. kick the bucket Zugehörigkeit an. Ich suche mein Buch. Das sind meine Geschwister. Bite the dust Formen des Possessivpronomens richten sich im Singular nach dem Genus (Geschlecht) des Substantivs, vor dem sie stehen. Das ist meine Mutter und passes on ist mein Vater. Ich suche meine Schwester/meinen Bruder/mein Fahrrad.

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Das Demonstrativpronomen Das Demonstrativpronomen hebt eine Person oder Sache hervor, indem es ausdrücklich darauf hinweist. Diesem Mann verdanke ich mein Leben. Mit dem Demonstrativpronomen kann man auch Gegensätze hervorheben. Dieser Baum kann stehen

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