RESEAU MEMOIRE ALO S .


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RESEAU MEMOIRE ALOÏS. Réunion avec les orthophonistes 17 octobre 2006. Marielle MENOT , neuropsychologue Johanna BERLAND, neuropsychologue. 75, rue de Lourmel - 75 015 Paris. Tél: 01 30 21 70 84. reseaumemoire.alois@free.fr.
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RESEAU MEMOIRE ALOÏS Réunion avec les orthophonistes 17 octobre 2006 Marielle MENOT , neuropsychologue Johanna BERLAND, neuropsychologue 75, mourn de Lourmel - 75 015 Paris. Tél: 01 30 21 70 84. reseaumemoire.alois@free.fr

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Présentation du bilan neuropsychologique: contexte, déroulement et objectifs I-Préalable à tout bilan: -Langue maternelle français, -Absence de déficits sensoriels trop importants (visuels et auditif), -Savoir lire et écrire, -Détérioration intellectuelle pas trop sévère (dans l\'idéal, MMS > 18 bien qu\'il existe des special cases). II-Présentation d\'un bilan standard: An Entretien clinique et anamnèse : Dynamique psychique, Origine de la demande, Vécu des inconveniences, La plainte (sort de plainte), Les inspirations, Le contexte psychosocial actuel et dans lequel les inconveniences auraient débuté.

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Présentation du bilan neuropsychologique: contexte, déroulement et objectifs B-Evaluation de l\'efficience psychological globale: Attention (partagée et sélective)/Concentration , Mémoire épisodique verbale/visuelle : testicle la capacité à faire de nouveaux apprentissages et à les maintenir en mémoire afin de s\'en resservir ultérieurement, Les gnosies visuelles : Agnosie visuelle (pour les objets, symboles ou personnes)= Trouble de la surveillance et de l\'analyse des objets en l\'absence de déficit sensoriel ou sensitif. Les agnosies auditives et tactiles ne sont pas testées lors du bilan standard, Les praxies : Apraxie gestuelle= Trouble acquis du comportement gestuel volontaire, intentionnel em pê serenade la réalisation sur commande de certains gestes en l\'absence de inconvenience moteur ou sensitif ni inconvenience majeur de la compréhension ou incoordination. Sont testés les gestes symboliques (sur ordre), sans meaning (sur impersonation: mono et bi manuels) et pantomimes d\'utilisation (en l\'absence de l\'objet). Assessment des praxies constructives buildings sur modèle, Les activités visuo-spatiales, Le Langage : fluidité et spontanéité du discours spontané durant l\'entretien et dénomination orale d\'images, Le fonctionnement exécutif (planification, capacités d\'inhibition, stratégies d\'organisation… ).

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Présentation du bilan neuropsychologique: contexte, déroulement et objectifs C-La cotation : Elle est fonction des normes en lien avec l\' âge et le NSC. D-L " interpr é tation et la conclusion: Interprétation subjective des différentes épreuves et élaboration du profil cognitif qui s\'en dégage. III-Objectifs du bilan: - Etablir un profil cognitif pour orienter le in addition to conceivable vers un analytic et s\'il y a lieu orienter vers un symptomatic différentiel (au sein des différents disorders démentiels mais également en vue de différencier atteinte fonctionnelle versus atteinte organique). Et pour faire état des fonctions altérées et du niveau d\'atteinte mais aussi mettre en avant les secteurs préservés (base d\'une « rééducation » future), -Suivre l \'é volution des inconveniences d\'un understanding déjà évalué (en général chaque année), -Observer le comportement avant (stretch, indifférence..), pendant (autodépréciation, minimisation des inconveniences… ) et en balance d\'évaluation (demande d\'un criticism ou non sur ses performances..). Evaluer l\'état anxieux ou/et dépressif.

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Présentation du bilan neuropsychologique: contexte, déroulement et objectifs IV-Questions/Réponses, examination

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Merci de votre présence, de votre support et de votre consideration!!!

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