Fundamentals of Aquatic Sports Teaching

1. Disciplina BE 058 ESPORTES AQUTICOS Prof. Andr L. F. Rodacki rodacki@ufpr.br Prof Neiva Leite neivaleite@gmail.com

2. EMENTA Fundamentao tcnico pedaggica no processo de ensino dos esportes aquticos PROCEDIMENTOS DIDTICOS Aulas expositivas Debates e discusses Seminrios Aulas prticas No participao = Falta

3. OBJETIVOS (Competncias do aluno) Distinguir os diferentes mbitos de aplicao das atividades aquticas (utilitria, recreativa, teraputica e desportiva) Conhecer a estrutura tcnico-pedaggica e funcionamento de uma escola de Natao Conhecer as diferentes metodologias para o ensino dos esportes aquticos, com nfase natao.

4. OBJETIVOS (Competncias do aluno) Conhecer e vivenciar os esportes aquticos com nfase na natao. Buscar fundamentao terico-prtica, para as atividades aquticas contemporneas Conhecer e aplicar os aspectos relevantes para a organizao de um programa para atividades aquticas com nfase natao e hidroginstica

5. CONTEDO PROGRAMTICO Primeira Unidade (conceitos) Atividades aquticas e os mbitos de aplicao (Utilitria, Recreativa, Teraputica e Desportiva) Leis, princpios e propriedades fsicas da gua Recursos fsicos e materiais Processo de ambientao ao meio aqutico como fundamento para o desenvolvimento das atividades aquticas

6. Segunda Unidade Esportes Aquticos (metodologia do ensino) Organizao tcnico-peadggica de uma escola de natao Metodologia de ensino-aprendizagem e regras bsicas da natao Metodologia do ensino-aprendizagem para iniciao ao plo aqutico

7. Segunda Unidade Esportes Aquticos (metodologia do ensino) Metodologia do ensino-aprendizagem para iniciao nado sincronizado Metodologia do ensino-aprendizagem para iniciao ao salto ornamental

8. Terceira Unidade Atividades aquticas Fundamentao terico-prtica da Hidroginstica e suas variaes Princpios biomecnicos Aspectos fisiolgicos Aspectos psicolgicos Metodologias aplicadas s atividades aquticas

9. Quarta Unidade Aspectos bsicos para a prescrio do exerccio aqutico Planejamento, prescrio e controle de programas de condicionamento fsico aplicados natao e hidroginstica. Organizao de competies (festivais), no mbito das escolas de natao e clubes desportivos.

10. CONTEDO PROGRAMTICO Data Aula CONTEDO 10/08 Terica Apresentao da disciplina: objetivos, cronograma, referncias, metodologia e avaliao 12/08 Terica Propriedades fsicas da gua 17/08 Terica Propriedades fsicas da gua 19/08 Prtica Ambientao ao meio lquido 24/08 Prtica Ambientao ao meio lquido 26/08 Terica Atividades aquticas para pessoas em condies especiais de sade 31/08 Terica nado crawl 02/09 Prtica nado crawl 09/09 Prtica nado crawl 14/09 Terica Biomecanica aplicada aos esportes aquticos 16/09 Terica nado costas 21/09 Prtica nado costas

11. CONTEDO PROGRAMTICO 23/09 Prtica nado costas 28/09 AVALIAO TERICA 1 30/09 Terica Psicologia aplicada aos esportes aquticos 05/10 Terica Nado peito 07/10 Prtica Nado peito 14/10 Prtica Nado peito 19/10 EVINCI - 18 21/10 EVINCI - 18 26/10 Terica Nado Borboleta 04/11 Terica Nado Borboleta 09/11 Ter/Prt Hidroginstica 11/11 Ter/Prt Hidroginstica 16/11 Ter/Prt Hidroginstica 18/11 AVALIAO TERICA 2

12. CONTEDO PROGRAMTICO 23/11 SEMINRIOS 25/11 SEMINRIOS 30/11 SEMINRIOS 02/12 SEMINRIOS dez dez Exame final AVALIAO Seminrios, participao em aula = Peso 20 Avaliao Terica = duas = Peso 80

13. Avaliao 1. Avaliao Terica: 02 (Peso = 80) 2. Anlises contnuas de atividades em grupo ( Peso = 20) apresentao expositiva, seminrios, relatrios e planos de aula - As provas sero individuais e sem consulta. - Os trabalhos sero realizados em pequenos grupos (mximo 4 pessoas). - Ser considerado aprovado na disciplina o aluno que atingir a mdia 70, ou aps a recuperao a mdia mnima de 50.

14. REFERNCIAS BSICAS CALDAS, B. CEZAR, C. S. (tradutores) DI MAIS, F. BRASIL, R.M. Manual do profissional de fitness aqutico/ AEA. Rio de Janeiro: Shape, 2001. CATTEAU, R.; GAROFF, G. O ensino da natao . So Paulo: Manole, 1990 CECIL, C. Nadando para o sculo XXI. So Paulo: Manole, 2000 CORREA, C.R.F.; MASSAUD, M.G. Escola de Natao : montagem e administrao, organizao pedaggica do beb competio. Rio de Janeiro: Sprint Editora, 1999 LIMA, W. U. Ensinando natao. So Paulo: Phorte Editora, 1999. MAGLISCHO, E. W. Nadando ainda mais rpido . So Paulo: Manole, 1999 MASSAUD, M.G.; CORREA, C.R.F. Natao na idade escolar. Rio de Janeiro: Sprint, 2004 NAVARRO, F . Iniciacin a la natacin. Madrid: Gymnos Editorial Deportiva, 1995. PALMER,M.L. A cincia do Ensino da natao . So Paulo: Manole, 1990 SCHIMITT. P. Nadar: del descubrimiento al alto nvel. Paris: Hispano Europea, 1996. WILKE, K. MADSEN, O. El entrenamiento del nadadro juvenil. Buenos Aires: Editorial Stadium, 1990.

15. REFERNCIAS COMPLEMENTARES KATZ, J. Exerccios aquticos na gravidez. So Paulo: Manole, 1999. KRUEL, L.F.;SAMPREDRO, R. M.F. Alteraes da freqncia cardaca no meio aqutico: uma reviso, Synopsis , Curitiba, v.7, p.23-33, 1996 MENDES, R.A.; LEITE, N. Hidroginstica. In: OLIVEIRA, M.A.B; NBREGA, A.C.L. Tpicos especiais em Medicina do Esporte . So Paulo: Editora Atheneu, 2003 BATES, A.; HANSON, N. Exerccios aquticos teraputicos. So Paulo: Manole, 1998. SOVA, R. Hidroginstica na terceira idade. So Paulo: Manole, 1998 . VELASCO, C. Natao segundo a psicomotricidade. Rio de Janeiro: Sprint, 1997.