Praktik Pengembangan Kurikulum di Indo: Keberhasilan dan Tantangan

Praktik Pengembangan Kurikulum di Indo: Keberhasilan dan Tantangan
paly

In this article, Hermi Yanzi, a lecturer at the Faculty of Education and Teacher Training at the University of Lampung

  • Uploaded on | 4 Views
  • gradimir gradimir

About Praktik Pengembangan Kurikulum di Indo: Keberhasilan dan Tantangan

PowerPoint presentation about 'Praktik Pengembangan Kurikulum di Indo: Keberhasilan dan Tantangan'. This presentation describes the topic on In this article, Hermi Yanzi, a lecturer at the Faculty of Education and Teacher Training at the University of Lampung. The key topics included in this slideshow are . Download this presentation absolutely free.

Presentation Transcript


Slide1Design by Hermi Yanzi                                                                 Staf Pengajar FKIP Unila J.PIPS/PPKn Email: herfila_05@yahoo.co.id Praktik  Pengembangan Kurikulum di Indo Keberhasilan kurikulum sangat bergantung bagaimana kurikulum itu dapat dilaksanakan, sebaik apapun kurikulum itu dirancang, namun apabila pelaksanaannya tidak di dukung oleh berbagai unsur maka kurikulum tersebut sulit mencapai hasil yang diharapkan. Berdasarkan pengalaman kurikulum yang terdahulu, jika dilihat dari strukturnya pendekatan pengembangan kurikulum di Indonesia lebih bersifat sentralistik.

Slide2Design by Hermi Yanzi                                                                 Staf Pengajar FKIP Unila J.PIPS/PPKn Email: herfila_05@yahoo.co.id Pada tahun 1994, kebijakan pengembagan kurikulum terbagai menjadi dua, yang dikenal dengan kurikulum nasional dan kurikulum muatan lokal . Kurikulum nasional berisi bahan pelajaran yang wajib dipelajari oleh semua siswa dimanapun berada. Kurikulum lokal, berisi bahan kajian yang sesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan daerah setempat.

Slide3Design by Hermi Yanzi                                                                 Staf Pengajar FKIP Unila J.PIPS/PPKn Email: herfila_05@yahoo.co.id Tahapan pengembangan kurikulum Tahap makro Tahap institusi Tahap mata pelajaran Tahap program pelajaran

Slide4Design by Hermi Yanzi                                                                 Staf Pengajar FKIP Unila J.PIPS/PPKn Email: herfila_05@yahoo.co.id Prinsip pengembangan kurikulum Berdasarkan pada prinsip terbaik Relevansi terhadap tujuan Mengembangkan dimensi psikologis dan berpikir Berdimensi sosial, sebagai lembaga sosial, sbg sarana mewariskan nilai budaya

Slide5Design by Hermi Yanzi                                                                 Staf Pengajar FKIP Unila J.PIPS/PPKn Email: herfila_05@yahoo.co.id Banyak pihak yang terlibat dalam pegembangan kurikulum Administrator kurikulum, Ahli pendidikan, psikologi, ilmuan mapel, guru, orang tua, tokoh-tokoh masyarakat dan pihak-pihak lain, yang mempunyai porsi kegiatan yang berbeda.

Slide6Design by Hermi Yanzi                                                                 Staf Pengajar FKIP Unila J.PIPS/PPKn Email: herfila_05@yahoo.co.id Pengembangan kurikulum muata lokal Kita menyadari bahwa Indonesia adalah negara yang majemuk, oleh karena itu perlu dilestarikan dan dikenalkan pada siswa sebagai generasi penerus. Kur. Mulok  adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isis dan bahan pelajaran yang ditetapkan oleh daerah atau lokal sesuai dengan kebutuhan daerah masing-masing serta cara yang digunakan sebagai pedoman dalam menyelenggrakan kegiatan pembelajaran.

Slide7Design by Hermi Yanzi                                                                 Staf Pengajar FKIP Unila J.PIPS/PPKn Email: herfila_05@yahoo.co.id PROSES SOSIALISASI DAN PEMBINAAN KURIKULUM Keberhasilan suatu kurikulum sangat bergantung pada bagaimana kurikulum itu dilaksanakan atau diimplementasikan, Oleh karena itu perlu adanya upaya sosialisasi sebelum kurikulum itu dilaksanakan dan perlu pula upaya pembinaan pada saat kurikulum itu dilaksanakan.