The Articles of Confederation and the Ineffectiveness of Compromise

Slide1WILSON (10TH  EDITION), CHAPTER 2 D127 The Constitution

Slide2It’s too late to compromise…

Slide3Articles of Confederation In effect from 1781 to (1788ish)1789  Each state retained its sovereignty and independence  Each state had one vote in Congress  9 of 13 votes were required to pass any law  Delegates were not elected, appointed by state legislatures

Slide4More about Articles of Confederation Congress could make peace  Congress could coin money  Congress could appoint the key army officers  But army was dependent on support of state militias  Congress could organize the Post Office  Pennsylvania and Virginia went to war  Vermont threatened to succeed to Cananda

Slide5Major Article Failures No power to tax – Congress had to request funds from states  No power to regulate commerce.  Making it very difficult to create a national economy.  No national judicial system to settle claims disputes between states  (Did have) the power to maintain an army and navy, yet lacked the resources to do it  13 votes required to amend the Articles.  This essentially gave every state the veto power.

Slide6Shays Rebellion 1786 – band of farmers in Massachusetts  Protested their loss of land to creditors  A series of attacks on courthouses to keep judges from foreclosing on farms  Neither national army or Massachusetts could raise a militia to put down the rebellion  Eventually, a privately funded force was organized  The rebellion showed the weakness of the Articles and convinced us to that a bold solution was needed. ** Key Turning Point that Articles Would Not Work

Slide7Big States or Little States… Representation New Jersey Plan – Equal Representation  Virginia Plan – Representation based on Population  Great Compromise – Connecticut Compromise  Creates a  Bicameral  (2 House) legislature  Senate – Equal (2 per state, today = 100)  House – Population (today=435)

Slide8Ratification Required 9 of 13 states  Technically illegal under the Articles  Bill of Rights (Amendments 1 thru 10) ratified in 1791

Slide9Who were the founders? Variety of middle/upper class occupations  Most founders were less wealthy than the loyalists – most were in descent financial shape, but not rich  Charles Beard – theorist that believes the framers were motivated by economics/money – not widely supported today, but you should be familiar with him

Slide10James Madison the Architect Separation of Powers  – each branch is given independent powers  Judicial – interpret the law  Legislative – make the law  Executive – enforce the law  Checks and Balances  – ensures that no branch abuses or gets too much power  See next slide for examples  Limits on the Majority  Fear in democracy, thus the House was only position elected by the people  Senate by state legislatures (until 17 th  Amendment), President by Electoral College, Judges by president (confirmed by Senate)  Federalism  Political authority is divided between national and states ( 10 th  Amendment )

Slide11Government Powers Enumerated Powers  - national  Print money, declare war, make treaties, conduct foreign affairs, regulate commerce among states and foreign nations  Reserved Powers  - states  Issue licenses, regulate economy w/in state, education, police, voting rules/practice (age is set by 26 th  Amendment)  Concurrent Powers  - shared  Collecting taxes, building roads, borrowing money, and court systems **  National Government would be supreme and sovereign, but certain authorities would be delegated and shared with states

Slide12Amendment Process Article V of the Constitution  2/3  -------  ¾

Slide13Reviewing Ratification 2/3 Proposal  ¾ Ratification Proposal Methods 1) 2/3 vote of both houses of Congress 2) 2/3 of state legislatures request a national convention Ratification 1) ¾ of state legislatures 2) Special state conventions in ¾ of states **  Nearly all additional amendments focus on equity or voting  Informal Changes:  Judicial Review –  Marbury v. Madison

Slide14The Checks and BalancesCongress Can Check the Presidency in these ways:  By refusing to pass a bill the presidents want  By passing a law over the president’s veto  By using the impeachment powers to remove the president from office  By refusing to approve a presidential appointment (Senate only)  By refusing to ratify a treaty the president has signed (Senate only)

Slide15Checks and BalancesCongress Can check the federal courts:  By changing the number and jurisdiction of the lower courts  By using the impeachment powers to remove a judge from office  By refusing to approve a person nominated to be a judge (Senate only)

Slide16Checks and BalancesThe President:  Can check Congress by vetoing a bill it has passed  Can check the federal courts by nominating judges The Courts:  Can check Congress by declaring a law unconstitutional  Can check the president by declaring actions by him or his subordinates to be unconstitutional or not authorized by law

Slide17Useful Terms Demagogue  - is a strategy for gaining political power by appealing to the prejudices, emotions, fears and expectations of the public—typically via impassioned rhetoric and propaganda, and often using nationalist, populist or religious themes  Popular Sovereignty  – power in the people  All Unit 1 Vocabulary

Slide18Questions? Test layout – 30 to 40 Multiple Choice  5 Choices per question