Flesch-Kincaid Grade Level Readability Formula

Slide1Click Here  to  Begin Click  Here  to  Begin

Slide2A Readability FormulaNEXT FLESCH-KINCAID  GRADE LEVEL READABILITY FORMULA   In 1948, Rudolph Flesch, an author, and a supporter of Plain English Movement,  created the Reading Ease Readability Formula.  This formula tests the ease or difficulty with which a document may be read. In 1976 the US Navy modified the Reading Ease formula to produce a grade-level score. John Kincaid helped to modify the Formula, so today It has been renamed the Flesch Kincaid  Grade Level Readability Formula The US Government Department of Defense uses Flesch- Kincaid Grade Level formula as a standard test; however, this Formula is best suited in the field of education..

Slide31.  The Flesch-Kincaid  Grade Level Readability Formula tests _______ who will read the document how many people will read the document how many sentences there are in a document the ease or difficulty with which a document may be read.

Slide4      Try again

Slide5Cor 41

Slide6 2.  In 1976 the US Navy modified this readability  formula to produce a ________ more accurate estimate. military result. grade-level score. government-wide test.

Slide7Try again

Slide8Cor 42

Slide93. The US Government   _______ uses the Flesch-Kincaid Grade Level Formula as a standard test. Department of the Interior Department of Defense Department of Education State Department

Slide10     Try again

Slide11Cor 43

Slide124.  T his formula, however,  is best suited for use  in the field of _____  . science. computer literacy. academic writing. education.

Slide13     Try again

Slide14Cor 44

Slide15The Flesh-Kincaid Readability FormulaThis formula is based on two items: 1.  The average number of words used per sentence.  2.  The average number of syllables per word. Analyzing the results is a simple exercise. A score of 5.0  indicates a fifth  grade reading level.  A score of 9.0 means that a ninth grader would be able to read the document. This readability score makes it easier for teachers, parents, librarians, and others to judge the readability level of various books and texts for students. NEXT

Slide165. This formula is based on _______ number of words in a sentence and number of syllables in a word, number of syllables in a word number of words in a sentence how long it takes you to read the document

Slide17      Try again

Slide18Cor 46

Slide196.  A score of 9.0 means that a ______. there are an average of 9 words in a sentence ninth grader would be able to read the document. there is an average of 9 2-syllable words per sentence This test is suitable for 9 year olds

Slide20     Try again

Slide21Cor 47

Slide227. This readability score makes it easier for teachers, etc.  to judge the ___________ of various books and texts for students. testability readability level Interest level popularity

Slide23     Try again

Slide24Cor 48

Slide25The Flesch Grade-Level Readability FormulaMain menu NEXT If your text scores above 12th grade, then follow these simple writing tips to reduce the complexity of your writing: 1. Write below the 8th-grade level.  .Studies show that writing below the 8th-grade (preferably around 5-6th grade levels) achieves the best results. 2. Get to the point immediately. Don't write long-winded paragraphs that bury your document’s message. 3. Use active voice, not passive. Writing in active voice enables you to write shorter sentences, and write with authority. 4. Always use fewer words per sentence  when possible. 5. Use simpler words. If you can replace a difficult word with a simpler word, then use the simpler word.

Slide268. Studies show that writing around the   ______ achieves the best results. 2nd grade level 11 th  or 12th  grade level 5 th  or 6 th  grade level  8 th  or 9 th  grade level

Slide27     Try again

Slide28Cor 56

Slide299.  Always use _____ words per sentence when possible. fewer more compound Latin

Slide30      Try again

Slide31Cor 57

Slide3210. Long-winded paragraphs _________ Will make you look more intelligent Are the most effective  way to  help your audience understand your ideas Make your writing more interesting Hide your message

Slide33       Try again

Slide34Cor 58

Slide3512. Use the _______ voice. academic  past tense passive active

Slide36      Try again

Slide37Cor 59

Slide3814.Replace  difficult words with  _____  words. synonym simpler more difficult auspicious

Slide39      Try again

Slide40Cor 60

Slide41The end