Asia in Transition: The Ming, Qing Dynasties, China and Europeans, and the Tokugawa Shoguns in Japan

Slide1HOLTHOLT   World  History   World  History THE  HUMAN  JOURNEY THE  HUMAN  JOURNEY HOLT, RINEHART  AND  WINSTON Asia  in  Transition Asia  in  Transition Section  1: The  Ming  and  Qing  Dynasties Section  1: The  Ming  and  Qing  Dynasties Section  2: China  and  Europeans Section  2: China  and  Europeans Section  3: The  Tokugawa  Shoguns  in  Japan Section  3: The  Tokugawa  Shoguns  in  Japan CHAPTER 17

Slide2HOLTHOLT   World  History   World  History THE  HUMAN  JOURNEY THE  HUMAN  JOURNEY HOLT, RINEHART  AND  WINSTON 2 Objectives: Objectives:  Explain  why  the  Chinese  showed  little  interest  in overseas  trade  during  the  Ming  dynasty.  Explain  why  the  Chinese  showed  little  interest  in overseas  trade  during  the  Ming  dynasty.  Describe  how  the  Qing  dynasty  came  to  rule  China.  Describe  how  the  Qing  dynasty  came  to  rule  China.  Discuss  changes  that  occurred  in  the  Chinese economy  under  Qing  rule.  Discuss  changes  that  occurred  in  the  Chinese economy  under  Qing  rule.  Analyze  reasons  for  the  decline  of  the  Qing  dynasty.  Analyze  reasons  for  the  decline  of  the  Qing  dynasty. Section  1: Section  1: The  Ming  and  Qing  Dynasties The  Ming  and  Qing  Dynasties

Slide3HOLTHOLT   World  History   World  History THE  HUMAN  JOURNEY THE  HUMAN  JOURNEY HOLT, RINEHART  AND  WINSTON 3 Ming  Foreign  Policy Ming  Foreign  Policy  Attitudes  toward  trade  –  wanted  to  be  self- sufficient;  refused  to  rely  on  foreign  trade  Attitudes  toward  trade  –  wanted  to  be  self- sufficient;  refused  to  rely  on  foreign  trade  The  northern  frontier  –  strengthened  Great  Wall of  China;  chose  frontier  defense  over  trade  and sea  travel  The  northern  frontier  –  strengthened  Great  Wall of  China;  chose  frontier  defense  over  trade  and sea  travel Section  1: Section  1: The  Ming  and  Qing  Dynasties The  Ming  and  Qing  Dynasties

Slide4HOLTHOLT   World  History   World  History THE  HUMAN  JOURNEY THE  HUMAN  JOURNEY HOLT, RINEHART  AND  WINSTON 4 Founding  the  Qing  Dynasty Founding  the  Qing  Dynasty  Nurhachi  unified  tribes  into  Manchu  Nurhachi  unified  tribes  into  Manchu  Adopted  Chinese  culture  Adopted  Chinese  culture  Kept  Manchu  people  separate  and  distinct from  Chinese  Kept  Manchu  people  separate  and  distinct from  Chinese Section  1: Section  1: The  Ming  and  Qing  Dynasties The  Ming  and  Qing  Dynasties

Slide5HOLTHOLT   World  History   World  History THE  HUMAN  JOURNEY THE  HUMAN  JOURNEY HOLT, RINEHART  AND  WINSTON 5 Economy,  Culture,  and  Society Economy,  Culture,  and  Society  Economy  –  trade  and  manufacturing specialization  grew  Economy  –  trade  and  manufacturing specialization  grew  Popular  culture  and  society  –  novels  and  plays  in everyday  language;  family  was  center  of  society  Popular  culture  and  society  –  novels  and  plays  in everyday  language;  family  was  center  of  society Section  1: Section  1: The  Ming  and  Qing  Dynasties The  Ming  and  Qing  Dynasties

Slide6HOLTHOLT   World  History   World  History THE  HUMAN  JOURNEY THE  HUMAN  JOURNEY HOLT, RINEHART  AND  WINSTON 6 Decline  of  the  Qing  Dynasty Decline  of  the  Qing  Dynasty  Population  growth  Population  growth  Government  inefficiency  and  increases  in  taxes  Government  inefficiency  and  increases  in  taxes  White  Lotus  Rebellion  White  Lotus  Rebellion Section  1: Section  1: The  Ming  and  Qing  Dynasties The  Ming  and  Qing  Dynasties

Slide7HOLTHOLT   World  History   World  History THE  HUMAN  JOURNEY THE  HUMAN  JOURNEY HOLT, RINEHART  AND  WINSTON 7 Objectives: Objectives:  Characterize  early  contact  between  Portugal and  China.  Characterize  early  contact  between  Portugal and  China.  Explain  why  China  and  Great  Britain  went  to war  in  the  mid-1800s.  Explain  why  China  and  Great  Britain  went  to war  in  the  mid-1800s.  Describe  how  internal  rebellions  contributed  to the  decline  of  the  Qing  dynasty.  Describe  how  internal  rebellions  contributed  to the  decline  of  the  Qing  dynasty. Section  2: Section  2: China  and  Europeans China  and  Europeans

Slide8HOLTHOLT   World  History   World  History THE  HUMAN  JOURNEY THE  HUMAN  JOURNEY HOLT, RINEHART  AND  WINSTON 8 The  Portuguese The  Portuguese  Trade  ties  with  China  Trade  ties  with  China  Jesuit  missionaries  helped  emperors  revise calendar,  gained  great  power  with  imperial  court  Jesuit  missionaries  helped  emperors  revise calendar,  gained  great  power  with  imperial  court  Qing  rulers  became  suspicious,  fearful  of  Jesuits’ intentions  Qing  rulers  became  suspicious,  fearful  of  Jesuits’ intentions Section  2: Section  2: China  and  Europeans China  and  Europeans

Slide9HOLTHOLT   World  History   World  History THE  HUMAN  JOURNEY THE  HUMAN  JOURNEY HOLT, RINEHART  AND  WINSTON 9 The  British The  British  Free  trade  ideas  –  Great  Britain  abolished  British  East India  Company’s  monopoly  on  trade  with  China  Free  trade  ideas  –  Great  Britain  abolished  British  East India  Company’s  monopoly  on  trade  with  China  The  opium  trade  –  Chinese  demand  for  cotton  didn’t match  British  demand  for  tea;  British  India  exported opium  to  China,  which  caused  trade  imbalance  The  opium  trade  –  Chinese  demand  for  cotton  didn’t match  British  demand  for  tea;  British  India  exported opium  to  China,  which  caused  trade  imbalance  The  Opium  War  –  Chinese  tried  to  forcibly  stop  opium trade;  Hong  Kong  went  to  British  rule  The  Opium  War  –  Chinese  tried  to  forcibly  stop  opium trade;  Hong  Kong  went  to  British  rule  More  concessions  –  unequal  treaties  with  France  and United  States,  foreign  embassies  in  Beijing  More  concessions  –  unequal  treaties  with  France  and United  States,  foreign  embassies  in  Beijing Section  2: Section  2: China  and  Europeans China  and  Europeans

Slide10HOLTHOLT   World  History   World  History THE  HUMAN  JOURNEY THE  HUMAN  JOURNEY HOLT, RINEHART  AND  WINSTON 10 Rebellions Rebellions  Taiping  Rebellion  –  caused  terrible  destruction  Taiping  Rebellion  –  caused  terrible  destruction  Christian  and  Muslim  teachings  motivated more  revolts  Christian  and  Muslim  teachings  motivated more  revolts Section  2: Section  2: China  and  Europeans China  and  Europeans

Slide11HOLTHOLT   World  History   World  History THE  HUMAN  JOURNEY THE  HUMAN  JOURNEY HOLT, RINEHART  AND  WINSTON 11 Objectives: Objectives:  Explain  how  the  Tokugawa  shogunate  came  to  power.  Explain  how  the  Tokugawa  shogunate  came  to  power.  Discuss  why  Japan’s  rulers  sought  to  isolate  their  nation from  foreign  influence.  Discuss  why  Japan’s  rulers  sought  to  isolate  their  nation from  foreign  influence.  Identify  characteristics  of  society  and  culture  under  the Tokugawa  shogunate.  Identify  characteristics  of  society  and  culture  under  the Tokugawa  shogunate.  Describe  how  Japanese  isolation  was  brought  to  an  end.  Describe  how  Japanese  isolation  was  brought  to  an  end. Section  3: Section  3: The  Tokugawa  Shoguns  in  Japan The  Tokugawa  Shoguns  in  Japan

Slide12HOLTHOLT   World  History   World  History THE  HUMAN  JOURNEY THE  HUMAN  JOURNEY HOLT, RINEHART  AND  WINSTON 12 Founding  the  Tokugawa  Shogunate Founding  the  Tokugawa  Shogunate  Oda  Nobunaga  –  conquests  and  alliances  Oda  Nobunaga  –  conquests  and  alliances  Toyotomi  Hideyoshi  –  sword  hunts  kept  peasants from  becoming  warriors  Toyotomi  Hideyoshi  –  sword  hunts  kept  peasants from  becoming  warriors  Tokugawa  Ieyasa  –  crushed  rivals  Tokugawa  Ieyasa  –  crushed  rivals  Tokugawa  rule  –  combination  of  feudalism  and central  monarchy  Tokugawa  rule  –  combination  of  feudalism  and central  monarchy Section  3: Section  3: The  Tokugawa  Shoguns  in  Japan The  Tokugawa  Shoguns  in  Japan

Slide13HOLTHOLT   World  History   World  History THE  HUMAN  JOURNEY THE  HUMAN  JOURNEY HOLT, RINEHART  AND  WINSTON 13 Foreign  Contact Foreign  Contact  The  Portuguese  in  Japan  –  Christian  missionaries, Jesuits  The  Portuguese  in  Japan  –  Christian  missionaries, Jesuits  Closing  the  country  –  saw  Christianity  and  Western technology  as  threats  to  Tokugawa  rule  and  to Japanese  traditions  and  values  Closing  the  country  –  saw  Christianity  and  Western technology  as  threats  to  Tokugawa  rule  and  to Japanese  traditions  and  values Section  3: Section  3: The  Tokugawa  Shoguns  in  Japan The  Tokugawa  Shoguns  in  Japan

Slide14HOLTHOLT   World  History   World  History THE  HUMAN  JOURNEY THE  HUMAN  JOURNEY HOLT, RINEHART  AND  WINSTON 14 Life  in  Takugawa  Japan Life  in  Takugawa  Japan  Social  classes  –  Confucian  ideal;  class  was determined  by  birth  Social  classes  –  Confucian  ideal;  class  was determined  by  birth  Change  and  culture  –  internal  trade  expanded, artisans  and  merchants  prospered,  new  forms  of art,  literature,  theater  Change  and  culture  –  internal  trade  expanded, artisans  and  merchants  prospered,  new  forms  of art,  literature,  theater Section  3: Section  3: The  Tokugawa  Shoguns  in  Japan The  Tokugawa  Shoguns  in  Japan

Slide15HOLTHOLT   World  History   World  History THE  HUMAN  JOURNEY THE  HUMAN  JOURNEY HOLT, RINEHART  AND  WINSTON 15 The  End  of  Japan’s  Isolation The  End  of  Japan’s  Isolation  Matthew  Perry  Matthew  Perry  Treaty  of  Kanagawa  –  similar  treaties  with  Great Britain,  Netherlands,  Russia  Treaty  of  Kanagawa  –  similar  treaties  with  Great Britain,  Netherlands,  Russia Section  3: Section  3: The  Tokugawa  Shoguns  in  Japan The  Tokugawa  Shoguns  in  Japan