Civil War Unit Test Preparation and Group Newscast Script Review

Slide1Do Now Record in your Agenda :  Civil War unit test on Friday (things to study:  life in North/South, events leading to the war, key battles/events of the war)  Get out your group’s newscast script

Slide2The Road to WarMajor Events leading to the American Civil War

Slide3Slavery Caused the Civil War The issue of slavery divided the North and the South in the 1800s  Slavery had existed in all 13 colonies at one point in time (the first slaves had arrived in 1619 in the colony of Jamestown)  Individual states could abolish slavery (Rhode Island was the first to do so in 1774– before it was even a state; it was a colony at the time– most northern states had abolished slavery by 1804)  It could be outlawed in the whole country– but that would have taken a law passed by Congress.

Slide4Why did Congress Never Outlaw Slavery? Congress is divided into the House of Representatives (based on population) and Senate (2 per state)  By 1850, the Northern population was far greater than the Southern population– meaning there were more Northern representatives in the House– and meaning that an anti-slavery bill could easily pass in the House.  Advantage?  As long as the # of Northern and Southern states remained equal, then the number of Northern and Southern Senators would remain equal in the Senate– meaning there was little chance of an anti-slavery bill passing in the Senate. Advantage?  If a bill only passes in the House, but not the Senate, then it can’t  become a law.  So, this is why Congress not able to pass a law abolishing slavery before the Civil War.  Keeping the # of slave and free states at an  equal number  was very important to slave holding states for this reason.

Slide5How did Slavery Cause the CivilWar?  Look at your How did slavery cause the Civil War? concept map.  8 different causes of the Civil War appear on the lines leading to each circle.  As you learn about each of these, think about how slavery was the basis of the cause.  You will be prompted to fill the circle for that cause with your visualization.  No stick figures!

Slide6Missouri Compromise (1820) Missouri Compromise (1820)  Drafted by Henry Clay of KY  Missouri enters as a slave state  Maine enters as a free state  The # of free and slave states remains equal– thus, the # of Senators free and slave remain equal  Line drawn through Louisiana Territory at 36 latitude: slavery would be allowed in new states only below this line

Slide7Missouri Compromise (1820)Update your Concept Map!

Slide8Compromise of 1850 The Missouri Compromise was successful for about 30 years  Recall: with the discovery of GOLD in California in the late 1840s that thousands of people rushed to CA in hopes of striking it rich  The population of California grew so rapidly that by 1850 it had applied to join the country as a state  Since the MO Compromise line was drawn only through the Louisiana Territory, the question became: would CA enter as a free or slave state? (either way, CA would upset the balance in the Senate)

Slide9Compromise of 1850 Recall:  the U.S. had recently provoked Mexico into war and had won a significant amount of land with the Treaty of Guadalupe    Hidalgo to end the    Mexican American    War

Slide10Compromise of 1850 Like the MO Compromise, this compromise was drafted by Henry Clay of KY  California entered as a free state  The rest of the Mexican Cession land (NM and UT territories) would be open to slavery  The slave trade was ended in the nation’s capital (Washington, D.C.)– but slave owners there could keep their slaves  A stricter fugitive slave law was enacted– obligating Northerners to return runaway slaves to Southerners

Slide11Compromise of 1850

Slide12Uncle Tom’s Cabin In 1852, Harriet Beecher Stowe (a northern abolitionist woman) published a novel,  Uncle Tom’s Cabin  Although fiction, the novel depicted the cruelties of slavery

Slide13Uncle Tom’s Cabin Stowe’s novel was widely popular in the North– and sparked outrage in the South  In 1862 (during the War) Stowe met President Lincoln who supposedly remarked that she “was the little lady who made this big war.”

Slide14Kansas-Nebraska Act (1854) The Kansas-Nebraska Act is an example of political “wheeling-and- dealing”  Illinois Senator Stephen Douglas supported building a railroad to connect the Eastern U.S. to the Pacific Ocean  He wanted the railroad to run from Chicago through the Louisiana Territory  Southerners wanted the railroad to originate in a Southern city and not Chicago  Douglas fashioned a deal:   If  the Southerners agreed to let the railroad run from Chicago  then  Douglas would help overturn the ban on slavery above the MO Compromise line

Slide15Kansas-Nebraska Act (1854) In 1854, Congress passed the Kansas- Nebraska Act 1. The remainder of the Louisiana Purchase land ( all of it north of the MO Compromise line ) would be divided into 2 territories: Kansas Territory and Nebraska Territory 2. The issue of slavery would be decided in both territories by popular sovereignty – the people in each territory would decide whether to be free or slave by voting on the issue 3. The KS-NE Act eliminated the MO Compromise line

Slide16Bleeding Kansas Anti-slavery and pro-slavery people rushed to both Kansas and Nebraska so they could be counted in the vote  Violence broke out between the two factions

Slide17Bleeding Kansas In 1856, white abolitionist (from New England) John Brown led a raid on a pro- slavery settlement in Kansas  In what became known as the Pottawatomie Creek Massacre, Brown and his sons murdered 5 pro-slavery men  Brown managed to evade capture and claimed he acted on the orders of God

Slide18Bleeding Congress Blood was not only spilled in Kansas but on the floor of the Senate in Washington as well  The “Sumner- Brooks Affair” of 1856

Slide19The Dred Scott  Case  In 1857, the Supreme Court ruled on the case involving a slave, Dred Scott, who had traveled to and lived in Illinois (free state) and Wisconsin (free territory)  Upon his master’s death, when he was transferred as property to his master’s widow, Scott sued in court for his freedom based on his having lived in free areas  The Supreme Court’s decision was a blow to abolitionists  The Court ruled that Scott was not a citizen– and neither was any African American (free or slave)

Slide20The Dred Scott  Case  The Court further ruled that Scott was not free because he had traveled to free soil as property  Finally, the Court ruled that the MO Compromise ban on slavery was unconstitutional– Congress could not ban slavery in any territory

Slide21Raid at Harper’s Ferry Recall John Brown from the Pottawatomie Creek Massacre  Now in Virginia in 1859, Brown wanted to start a slave rebellion  He and a small group of men broke into the national arsenal at Harper’s Ferry to steal weapons to arm the slaves  U.S. Army troops under the leadership of Col. Robert E. Lee captured Brown and his men  Brown was convicted of treason and sentenced to death

Slide221860 Election of Lincoln 4 candidates for President  Republican: Abraham Lincoln  Northern Democrat: Stephen Douglas  Southern Democrat: John C. Breckinridge (of KY)  Constitutional Union: John Bell

Slide231860 Election of Lincoln Lincoln’s campaign position on slavery: slavery could continue where it already existed BUT it could not expand into new states/territories  This position frightened Southerners  As a result of Lincoln’s election, Southern states begin to  secede  (break away from the U.S.)  SC is first, with 11 total states by 1861

Slide24Do Now Take a sheet of notebook paper from my stool  Write  The Road to War Pop Quiz  at the top of the page  Put your name and block on the second line.  Number 1-10  Take out your pink Road to War packet  Turn in your notebook to the  How Did Slavery Cause the Civil War?  concept map  Study for your Pop Quiz

Slide251.Why didn’t Congress outlawslavery before the Civil War? 2. In the  Missouri Compromise, Missouri was added as a ____ state and Maine as a _____ state. 3. In the Compromise of 1850, California entered the Union as a _____ state and the Mexican Cession would be open to ______. 4. What did Abraham Lincoln say about the author of  “Uncle Tom’s cabin? 5. Slavery was to be decided by voting as a result of the _____. 6. Why did violence break out in Kansas and Nebraska? 7.In 1856, _______ led a raid known as the Pottawatomie Creek Massacre. 8.In 1857, the _____ ruled that Dred Scott was not a free man and neither was any ____.. 9. The ___also ruled that a ban on slavery was ------. 10. Explain Abraham Lincoln’s position on slavery.