Introduction to Anatomy: Understanding the Human Body

Slide1Chapter 1 The  Human  Body:  An  Orientation Chapter  1 The  Human  Body:  An  Orientation

Slide2Anatomy  –  study  of  the  structure  and shape  of  the  body  and  body  parts  and their  relationship  to  each  other  Anatomy  –  study  of  the  structure  and shape  of  the  body  and  body  parts  and their  relationship  to  each  other  Gross  anatomy  –  study  of  large,  easily observable  structures  Gross  anatomy  –  study  of  large,  easily observable  structures  Microscopic  anatomy  –  study  Microscopic  anatomy  –  study of  very  small  structures of  very  small  structures  Physiology  –  study  of  Physiology  –  study  of how  the  body  and  its how  the  body  and  its parts  function parts  function

Slide3Structural organization Atoms>cells>tissues>organs>organ systems>organism Structural  organization Atoms>cells>tissues>organs>organ systems>organism  Organ  systems  Organ  systems  Integumentary  Integumentary  skin  –  waterproofs, cushions,  protects  skin  –  waterproofs, cushions,  protects  Skeletal  Skeletal  bones  –  support  and protection  bones  –  support  and protection  Muscular  Muscular  muscles  –  movement  muscles  –  movement  Nervous  Nervous  brain,  spinal  cord  – fast  control  system  brain,  spinal  cord  – fast  control  system  Endocrine  Endocrine  glands,  hormones  – slow  control  system  glands,  hormones  – slow  control  system  Cardiovascular  heart,  blood  vessels  – carries  oxygen, nutrients  Lymphatic  lymph  nodes,  spleen  – cleanse  blood  Respiratory  lungs  –  supply  oxygen  Digestive  stomach–breakdown and  absorb  food  Urinary  kidneys  –  rid  body  of waste  Reproductive  produce  offspring

Slide4Necessary  life  functions  Necessary  life  functions  Maintaining  boundaries  Maintaining  boundaries  Movement  Movement  Responsiveness  (irritability)  –  ability  to  sense changes  in  environment  and  react  to  them  Responsiveness  (irritability)  –  ability  to  sense changes  in  environment  and  react  to  them  Digestion  Digestion  Metabolism  –  chemical  reactions  that  occur w/in  cells  Metabolism  –  chemical  reactions  that  occur w/in  cells  Excretion  –  removing  excreta  (wastes)  Excretion  –  removing  excreta  (wastes)  Reproduction  Reproduction  Growth  –  increase  in  size  Growth  –  increase  in  size

Slide5Survival  needs  Survival  needs  Nutrients  –  chemicals  used  Nutrients  –  chemicals  used for  energy  and  cell  building for  energy  and  cell  building  Oxygen  –  energy  reactions  Oxygen  –  energy  reactions require  oxygen require  oxygen  Water  –  60-80%  of  body  weight  Water  –  60-80%  of  body  weight  Body  temp  maintained  at  about  37˚C (98˚F)  Body  temp  maintained  at  about  37˚C (98˚F)  Atmospheric  pressure  –  breathing depends  on  appropriate  pressure  Atmospheric  pressure  –  breathing depends  on  appropriate  pressure  Too  low  =  lower  gas  exchange  Too  low  =  lower  gas  exchange

Slide6Homeostasis  –  body’s  ability  to  maintain  stable internal  conditions  Homeostasis  –  body’s  ability  to  maintain  stable internal  conditions  2  main  regulating  systems:  nervous,  endocrine  2  main  regulating  systems:  nervous,  endocrine  Homeostatic  control  mechanisms  have  3 components  Homeostatic  control  mechanisms  have  3 components  Receptor  –  responds  to  stimuli  Receptor  –  responds  to  stimuli  Sends  info  on  by  the  afferent  pathway  Sends  info  on  by  the  afferent  pathway  Control  center  –  determines  level  at  which  a variable  is  to  be  maintained,  analyzes  info,  and determines  response  Control  center  –  determines  level  at  which  a variable  is  to  be  maintained,  analyzes  info,  and determines  response  Sends  info  on  by  the  efferent  pathway  Sends  info  on  by  the  efferent  pathway  Effector  –  provides  the  means  for  a  response  Effector  –  provides  the  means  for  a  response  Negative  feedback  –  slow/stop  original stimulus  –  maintaining  body  temp  Negative  feedback  –  slow/stop  original stimulus  –  maintaining  body  temp  Positive  feedback  –  speed  up/start  Positive  feedback  –  speed  up/start  Ex.  blood  clotting,  birth  Ex.  blood  clotting,  birth

Slide7Anatomical  Position  –  body’s  standard position  (arms  down  with  palms  forward)  Anatomical  Position  –  body’s  standard position  (arms  down  with  palms  forward)  See  page  16-17  to  review  terms  See  page  16-17  to  review  terms

Slide8Directional  terms  (pg.  15)  Directional  terms  (pg.  15)  Superior  (cranial)  –  head  end  Superior  (cranial)  –  head  end  Inferior  (caudal)  –  tail  end  Inferior  (caudal)  –  tail  end  Anterior  (ventral)  –  front,  belly  Anterior  (ventral)  –  front,  belly  Posterior  (dorsal)  –  back  Posterior  (dorsal)  –  back  Medial  –  midline  Medial  –  midline  Lateral  –  outer  Lateral  –  outer  Intermediate  –  btw  medial  and  Intermediate  –  btw  medial  and lateral lateral  Proximal  –  close  to  limb  attachment  Proximal  –  close  to  limb  attachment  Distal  –  farther  from  limb  attachment  Distal  –  farther  from  limb  attachment  Superficial  (external)  –  body  Superficial  (external)  –  body surface surface  Deep  (internal)  Deep  (internal)

Slide9Body  planes  and  sections  Body  planes  and  sections  Section  –  cut  Section  –  cut  Plane  –  imaginary  line  Plane  –  imaginary  line where  section  is  made where  section  is  made  Sagittal  –  lengthwise  –  Sagittal  –  lengthwise  – divides  into  right  and  left divides  into  right  and  left parts parts  Midsagittal  –  in  half  Midsagittal  –  in  half lengthwise lengthwise  Frontal  –  lengthwise  –  Frontal  –  lengthwise  – divides  into  anterior  and divides  into  anterior  and posterior posterior  Aka  coronal  section  Aka  coronal  section  Transverse  –  horizontal  –  Transverse  –  horizontal  – divides  into  superior  and divides  into  superior  and inferior inferior  Aka  cross  section  Aka  cross  section

Slide10Body  cavities  Body  cavities  Dorsal  body  cavity  Dorsal  body  cavity  Cranial  cavity  Cranial  cavity  Spinal  cavity  Spinal  cavity  Ventral  body  cavity  Ventral  body  cavity  Thoracic  cavity  –  lungs,  heart  Thoracic  cavity  –  lungs,  heart  Mediastinum  –  separates  lungs  Mediastinum  –  separates  lungs into  right  and  left  cavities  – into  right  and  left  cavities  – contains  heart  and  trachea contains  heart  and  trachea  Abdominopelvic  cavity  Abdominopelvic  cavity  Abdominal  cavity  –  stomach/liver  Abdominal  cavity  –  stomach/liver  Pelvic  cavity  –  repro./  bladder  Pelvic  cavity  –  repro./  bladder  Divided  into  9  regions  (see  pg  21)  Divided  into  9  regions  (see  pg  21)  Umbilical  –  surrounding  naval  Umbilical  –  surrounding  naval  Epigastric  –  superior  to  umbilical  Epigastric  –  superior  to  umbilical  Hypogastric  –  inferior  to  umbilical  Hypogastric  –  inferior  to  umbilical  Right/left  iliac  (inguinal)  –  lateral  to  hypogastric  Right/left  iliac  (inguinal)  –  lateral  to  hypogastric  Right/left  lumbar  –  lateral  to  umbilical  Right/left  lumbar  –  lateral  to  umbilical  Right/left  hypochondriac  –  lateral  to  epigastric  Right/left  hypochondriac  –  lateral  to  epigastric